书荐丨《未完的五四:历史现场和思想对话》——与北京大学陈平原教授一同对话五四,砥砺思想与学问
《未完的五四:历史现场和思想对话》
陈平原 著
北京大学出版社
内容简介:
陈平原教授是当代主要的五四讲述者之一,他将自己的人生际遇和学术追求融入五四研究,不仅将五四视为中国 20 世纪历史上的重要事件,更将其看作一个重要的思想资源和学术话题。作为“五四研究”三书之一,本书偏向陈平原教授的“有我之学”,它并非立论谨严的史著,追求的是能够“具有某种内在精神力量”。本书共分五辑,并有附录。文章长短及体例不一,有论文,有随笔,也有答问,只是在将五四作为思想的磨刀石这一点上,取共同立场。答问部分夹杂个人阅历与感受,明显带有主观性。可即便是专业论文,也都是历史研究与现实关怀相互缠绕。
本书亮点:
1.回到生气淋漓的历史现场,触摸五四的温度,深入五四的肌理。
2.激活五四的生命力,引导读者进入“多元并存”的“思想的五四”。
3.精彩判断与史料钩沉结合,娓娓道来,可读性强。
4.陈平原教授是五四“当代主要的讲述者之一”,其“五四故事”有“长时段的历史视野”“现实感与介入性”“大局观念”三大特征 (吴晓东教授语)。
作者简介:
陈平原
广东潮州人,哲学社会科学一级教授、北京大学博雅讲席教授、北大现代中国人文研究所所长、教育部“长江学者”特聘教授、中央文史研究馆馆员。曾任北大中文系主任(2008—2012),国务院学位委员会第六、七届中国语言文学学科评议组成员(2009—2020),香港中文大学中国语言及文学讲座教授(与北京大学合聘,2008-2015),中国俗文学学会会长(2000—2016)。曾被国家教委和国务院学位委员会评为“做出突出贡献的中国博士学位获得者”(1991);获教育部颁发的第一、二、三、五、六届高等学校科学研究优秀成果奖(1995、1998、2003、2009、2013),以及第四届王瑶学术奖著作奖(2016)、第四届思勉原创奖(2017)、第十四届文津图书奖(2019)、第五届中国出版政府奖提名奖(2021)等。先后出版《中国小说叙事模式的转变》《千古文人侠客梦》《中国散文小说史》《中国现代学术之建立》《触摸历史与进入五四》《作为学科的文学史》《左图右史与西学东渐》《现代中国的述学文体》《文学如何教育》《小说史学面面观》《未完的五四》《有声的中国》等著作四十余种。
目录:
北大增订版序 ...........................1
港中大增订版序...........................4
初版序言 ..........................10
作为一种思想操练的五四
为何不断与五四对话 ..........................3
走不出的五四?...........................15
作为一种思想操练的五四 ..........................27
多元并存的五四时代
危机时刻的阅读、思考与表述——纪念五四运动一百周年...........................41
新文化运动中“偏师”的作用及价值——以林琴南、刘师培、张竞生为例 ..........................66
直面核心文本——《五四读本》前言..........................80
两代人的合力
“新文化”如何“运动”——关于“两代人的合力”..........................89
何为 / 何谓“成功”的文化断裂——重新审读五四新文化运动.......................... 114
互相包孕的“五四”与“新文化”...........................124
五四的阐释和传播史
波诡云谲的追忆、阐释与重构——解读五四言说史 ............................ 131
“少年意气”与“家国情怀”——北大学生之“五四记忆” ........................... 153
兼及“思想”“文采”与“行动”..........................192
我的五四之路
从“触摸历史”到“思想操练”——我看五四及五四研究 ...........................197
我的五四百年...........................204
附录
与五四对话——答《光华杂志》张静茹问 ........................... 213
年长一辈应为后来者搭建舞台——答新华社记者任沁沁问 ...........................220
新文化运动是一个播种的时代——答《凤凰周刊》记者徐伟问 ..........................225
整个 20 世纪都是五四的时代——答《东方历史评论》许知远、庄秋水问........................... 235