做好设计、做好人——这波课程思政建设很“建筑”

让学生一起在营造实验中体验匠人精神，在插花课中格感悟“抗疫”不易，在《中国建筑史》课程中探索中国建筑的气质……青岛理工大学建筑与城乡规划学院，深入挖掘各门课程中的思政元素，将价值融在知识里，真正教同学们做“好”设计，做“好”人。

近日，建筑与城乡规划学院召开课程思政建设研讨会并成立“设计·人生”课程思政教研室，会议特别邀请学校马克思主义学院党总支书记王菁华教授主讲。学院党总支书记肖学斌、副院长朱一荣，建筑学、城乡规划、风景园林系分管教学工作的副主任及教师、辅导员代表参加，研讨会由肖学斌主持。

肖学斌介绍了全面推进课程思政建设的背景和重要意义。他指出各专业要全面推进课程思政建设，一是要引导教师积极寻求专业教育与思政要素的有机结合点，在教学环节中多角度、多层次有机融入思政教育元素；二是要利用专业学科背景，将社会责任、工匠精神、美学教育等思政元素融入课程，尽力打造课程思政示范课程，以“点”带“面”，营造出课程思政建设的氛围，形成课程思政建设全面推进的良好局面。

王菁华表示，课程思政建设的实施主体归根到底是学院，如何聚焦学院，根据学科特点做好课程设计至关重要。他表示，做好课程思政要在课堂上做好三件事：一是要讲好做人、做事的基本道理；二是课程设计要符合社会主义核心价值观；三是要引领学生承担起时代责任，为实现中华民族的伟大复兴贡献青春力量。他指出，建筑城规学院各学科要聚焦“设计·人生”主题，深入挖掘课程、校友、社会中的思政元素，学会从“小细节映射大事件”，从“小事例折射大情怀”，从“小现象彰显大道理”，真正能够将党的建设、育人育才、课程设计相互融合，让课堂具有鼓励学生、引领学生的力量，让学生成长为有知识、有见识、有胆识的人。王菁华强调，要把知识讲出价值来，要求教师把价值揉碎，用课程的逻辑串起来，讲给学生听。这就要求教师不断学习，掌握学生成长规律，顺应时代潮流，真正促进学生“专业成才”“精神成人”。

本次研讨会是学院推进课程思政教育教学体系建设的重要组成部分，学院前期成立了“设计·人生”课程思政教研室，聘请王菁华为顾问教授，朱一荣副院长担任主任，各系教学主任以及中国建筑史、中国城市建设史、中国园林史、建筑构造、专业设计课等课程主讲教师为核心成员；接下来，学院将着力建设以“设计•人生”以核心的建筑类课程思政教学体系，各专业有序推进，依托城乡规划专业探索打造课程思政“样板”课程，以点带面全面推进学院课程思政建设。