精研策略 聚力提质 青岛包头路小学开展数学期末复习与策略运用研讨会

2021-01-15 10:31 大众报业·半岛网阅读 (24016) 扫描到手机

半岛网1月15日讯 一元复始,万象更新。在寒冷的冬日,包头路小学会议室里却是热情洋溢,数学组全体教师齐聚一堂,开展期末复习与策略运用研讨会,共研复习策略,追求教学质量的进一步提升。

教学质量是学校教研教学工作中不变的话题。研讨会上,每位数学教师都能结合自己的班情、学情,分享了总复习要着力夯实的知识点和自己独到的复习方法与策略,阐述深入浅出、生动形象,各种方法观点激烈碰撞,相互吸收,共同进步。

一年级孩子第一次经历复习,潘晓玲老师根据学生的年龄特征,重点谈了如何按板块串联知识,引领学生弄清数学知识的纵横内在联系,让学生更系统、更牢固地掌握数学知识的方法和如何培养学生从小养成细心检查的好习惯的策略。

二年级的刘雅静老师谈了自己在复习中的做法:首先是回归数学课本,巩固基础知识;其次是辨析比较区分,弄清易混概念;第三是回看错题本,查漏补缺练习。

    三年级的于梦和周倩文两位老师均谈到了在复习时要引导学生搭建知识框架图,把握复习的重难点。微视频辅助教学,是两位青年教师积极探寻的线上线下结合的复习策略,在老师的示范与指导下,发挥“小先生”的积极性,学生录制难题的解题思路小视频,利用班级群播放,便于同学共同观看、拓宽思路,卓有成效。

四年级的杨海宁老师重点谈了“分类复习,过好基础关” 和“知识穿线,过好综合关”两点策略,同时她注重培养学生认真检查的良好学习习惯。

精心设计复习题,进行查漏补缺;归纳方法,交给学生巧妙运用;分层教学,培优补差是五年级胡萍老师分享的高年级数学复习策略,目标明确、有的放矢,对有效提升数学教学质量有很强的实效性。

六年级的姜华老师也结合近三十年的教学经验重点谈了复习中的三点策略:1、课前利用思维导图进行知识上的整理,课上抓准单元知识的重难点,进行相关知识的整合与链接,使之形成完整的知识网络。2、紧扣易混点、易错点设计练习题3、建立个人错题集和班级共性错题集,查漏补缺,集中答疑。

分管数学的孔校长也和老师们做分享交流。首先对每位老师的发言做精彩点评,老师们都能结合学情,明确复习目标、采用有效策略,有的放矢地指导学生复习,抖出自己的“干货”,实在有效。随后,她也和大家分享了数学复习中的八个小策略:精选习题策略、精讲多练策略、优先提问策略、培养检查习惯策略、类比跟进策略、独立解决问题策略、及时检测策略、应试指导策略。最后给数学老师们复习课教学提了五点建议:注重知识的系统性、调动复习的主动性、注意知识的典型性、考虑学生的层次性、重视教育的多元性,引领教师上好复习课,在有限的时间里追求更高的效能和更优的质量!

此次复习研讨活动的开展,让数学老师们对于如何开展有效复习课有了更多思考,理清了复习思路。研讨会后,学校分管领导走进数学课堂,聆听老师们精心准备的复习课,对于如何落实复习课堂中的实效予以现场指导。

精心研究的策略加上精心打磨的课堂,在包小老师们的共同协作下,定能让数学教学有新的突破与进步!推动包头路小学教育教学质量的不断提升!

通讯员 周倩文 半岛全媒体记者 那慧莹